所谓教书育人，二者兼行，方为教育。孩子的成长路有赖老师和父母相互合作建立而来。培养孩子有很多的方法和取向，身为父母者必须谨慎处理，孩子的启蒙、学会学习和发挥潜能是需要经历和时间去培育。将孩子的日常表现以持续观察和记录，才能真正显示出孩子的能力。教育心理学家皮亚杰(Piaget)认为儿童成长发展是个人在适应环境过程中产生的身心历程，从孩子方面来说会随着生活圈子逐渐扩大，生活经验逐渐累积才能开启孩子的智慧，使孩子稳步成长。有见及此，老师们为了让家长了解孩子的学习需要和学以致用的经验，特别为每位同学设计了「我的学习历程」﹔内容包含了个人资料、学习经历、作品记录幼儿回馈、幼儿艺术作品、儿童自评及各方面发展胪列在档案中。由孩子第一天入学直至毕业的日子每年送赠一本成长档案给同学和家长们。