本校具備3位外籍老師，讓幼兒在校園環境下，外籍老師以浸淫式的英語及豐富的語境提升幼兒的英語能力。當中，幼兒的日常英語、指令及音準等亦大大提升。外籍老師的教學更能配合本校多元化的學習和活動，使幼兒的學習效能相得益彰。在不少研究中指出，兒童早期階段學習兩種語言，能夠提升多方面的認知能力，讓大腦切換任務更加靈活，專注力以及記憶力亦大大提升，對兒童的大腦是有益處的。
